使用方法
把选题描述甩过来,5 步拿分
8 个固定维度。每个 0-2 分,2 = 明显达标 / 1 = 勉强过关 / 0 = 不达标。
06
问题意识
选题回答的是"为什么"而不是"应该怎么办"?
总评阈值
13-16 · 可以推进,投入产出比高
10-12 · 补短板,优先"方法"和"答辩承受"
7-9 · 方向有戏但题设模糊
0-6 · 换题 / 大改
反常识点定位 · 3 步公式
反常识点 = 你的研究最强 1 句话价值。没有它题目立不住。
- 找出常识 X(读 5 篇文献就能总结)
- 找出反例 Y(材料里能找到)
- 锁定:我的研究 = 解释"为什么 X 但 Y"
输出格式(用户拿到就能转导师)
[选题诊断] 题目:xxx
评分: X / 16
[1] 研究问题:2(依据:1 句话能讲清)
[2] 理论框架:1(理论含糊,需补"理论流派+核心命题")
...
诊断结论:可推进 / 补短板 / 大改 / 换题
反常识点(草稿):"过去大家认为 X,但 [我的材料] 显示 Y"
下次自检:约 X 天后